Criterios y porcentajes de evaluación.

Docentes participantes del Grupo 32: Los siguientes son los criterios de evaluación del módulo.

REPORTES DE LECTURA: 20%

SÍNTESIS

MAPA CONCEPTUAL

IDEAS PRINCIPALES

RESUMEN, ENTRE OTRAS

La calidad del documento deberá reflejar un análisis profundo, creativo y personal, derivada de una cuidadosa revisión bibliográfica, donde demuestre que sus aportaciones escritas están sustentadas en los autores. El manejo de la ortografía y redacción deberán ser adecuados.

El mapa conceptual es creativo y representativo de las lecturas, indica la relación de significado entre dos conceptos con el uso de una línea que los une, incluye líneas y palabras de enlace, presenta el mapa una estructura jerárquica. El manejo de la ortografía deberá ser adecuada.

TRABAJOS DENTRO Y FUERA DEL AULA COMPLEMENTARIOS: 30%

2 visitas a lugares históricos.

Línea del tiempo de tu vida.

PARTICIPACIÓN EL BLOG :20%

http://diplomadocramver.blogspot.com/

TRABAJO FINAL “PLAN DE CLASE EN EL CUAL SE APLIQUE UNA PROPUESTA DE ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE QUE REFLEJE LO APRENDIDO EN ESTE MÓDULO”: 30%

La elaboración de las estrategias didácticas innovadoras para el tratamiento de los contenidos del programa del grado que atienden, en su práctica cotidiana, tomando como referencia los elementos teóricos y prácticos propuestos en el curso.  

PORTADA

ÍNDICE

PROPÓSITO

INTRODUCCIÓN

COHERENCIA ESTRUCTURAL DEL PLAN DE CLASE

ORTOGRAFÍA

FLUIDEZ DE LA  REDACCIÓN

USO VÁLIDO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y  METODOLÓGICOS

BIBLIOGRAFÍA